傳承工藝 用植物染布

太平國小位於海拔一千公尺的山區，自然資源豐富，多樣的植物更是天賜的染料；學校將「植物槌染」納入校訂課程，邀請在地職人廖麗霞老師，入校教導學生採集自然素材，進行創作，厚植美學意識。

收集新鮮樹葉 敲打染布

在校園裡，學生採集構樹、楓樹、蕨類等植物的新鮮葉子，再構思圖案，並把葉子平舖排放於棉布上。隨後，蓋上一層塑膠膜，用木槌輕敲，葉片顏色就染到了棉布上。

麗霞老師說：「輕輕敲打可以把樹葉裡的葉綠素、單寧酸、花青素提取出來；天然顏料有別於化學染料，不會製造廢水與廢棄物，傷害大自然環境和人體。」

六甲涫籈表示：「以不同力道及角度敲打不同植物的葉片，會出現許多變化，就像做實驗一樣有趣。」四甲宥程說：「看到植物色彩染在布面，拼湊出一幅幅美麗圖畫時，感覺好療癒。」

接著，使用鋁劑為作品定色。二甲傑蔚小心翼翼的塗上後，驚喜的說：「上鋁劑時，有些圖樣開始變色，好特別呵！」

捆布設計圖案 創造驚喜

用槌染做好主圖後，學生就開始以「莨染」設計棉布的底紋。臺灣早期取用「薯莨」這種植物做染料，很環保。麗霞老師已事前把薯莨切碎，提取汁液，現場再請學生把綑綁好的棉布放進染缸，反覆浸洗。

綑綁布料時，學生發揮想像力，用夾子及橡皮筋等工具綑紮圖案。二甲宜秀說：「這些圖案設計可以運用數學『對稱』的概念，把數學用在藝術創作上，真棒！」思樺老師說：「『莨染』給人懷舊感，使棉布色澤出現豐富的層次，染出來的咖啡色特別好看。」

小朋友把捆好的棉布反覆浸洗數次，再用清水沖洗。當拆解橡皮筋、展開布面後，五花八門的圖案呈現在眼前，小朋友不禁驚呼，深深感受到染布創作給人無窮的驚喜。

在地化的課程，奠基於善用生活環境的資源；這次課程讓學生了解「植物染」傳承了古人的生活智慧，植物萃取汁液後，仍可回歸大地，成為大自然的養分。而不同植物的顏色，構成了大自然的語彙，就是很道地的「太平本色」。