經典激盪新火花

嘉義縣太平國小申請「教育部閱讀推動計畫」，邀請作家莊典亮蒞校，進行「與作家有約」活動。

分享體驗 剖析寫作取材

作家莊典亮擅長改寫經典，致力運用淺白的文字，引領孩子進入文學世界。「一百年後，經典仍然是經典；閱讀經典文學，讓孩子獲益良多，不僅受到優美文字的感染，也可深入探討故事情節起伏及人性表現。」

來到海拔一千公尺的偏鄉小學，莊老師驚嘆處處是美景，校園生態豐富，俯拾都是寫作素材。

活動開始，莊老師先分享兒時跟隨父母到夜市經營小吃，常凌晨才回家，養成他刻苦耐勞的性格；曾因家中失火，生活陷入困境而感到自卑，但他認為人生種種經歷都是成長的養分。期許小讀者設立目標、勇於接受挑戰，開創未來無限可能。

學習方法 吸收書籍養分

作家出現在面前，最想詢問他什麼?三甲學生佳妮率先發問：「您為什麼會在書裡特別分析事件的起因、經過及結果?」莊老師說這是個好問題，並回答：「這就是說故事的技巧，由作者詳述事件脈絡，讀者就能有更全面的認識。」

對於《紅樓夢》的人物關係圖，三甲學生宜秀也提出心中好奇。莊老師說明：「這部經典的人物繁多，為了幫助小讀者更了解角色個性及稱謂，特別設計這張圖表。用圖表來整理閱讀線索，可應用在各領域的學習中，這麼做，對理解內容很有幫助。」

活動前，全校師生都閱讀了莊老師的作品。二甲學生堃寧在心得單寫下：「我很喜歡莊老師改編的《湯姆歷險記》，主角湯姆心地善良，真心對待哈克，兩人友誼讓人感動又羨慕。」莊老師感謝學生回饋，也再次見證經典文學的魅力。

「與作家有約」搭起讀者與作家面對面交流的橋梁，也幫助孩子發掘內心的小宇宙。

【作家小檔案】

莊典亮曾獲教育部師鐸獎、教育部閱讀推手獎等諸多教育獎項，不僅是散播閱讀種苗的教育工作者，也是改寫經典的知名作家。他擅長化繁為簡的呈現古典文學作品，引領小讀者進入經典的世界。

截至目前為止，莊典亮出版的兒童讀物有「西洋兒童文學」系列、「兒童古典文學」系列、「阿亮老師趣說中國歷史」系列、「阿亮老師趣說臺灣歷史」系列等。