巧算大比拚，培養數感

    四年級學生開始用四則運算解數學題目，如果算式列錯或是計算時間長，代表遇到困難；但機械性練習枯燥無趣，於是教師教學生用撲克牌玩「巧算二十四」遊戲，以培養數感。

牌卡遊戲  激發思考力

   教師講解規則：「在一副撲克牌中隨機抽取四張，依點數進行加減乘除運算，可以加入括號或改變排序，每張牌必須用一次，先湊出二十四就贏。
   學生開始練習，沉浸在遊戲裡，就算抽到較難組合的牌卡也不退縮，他們會互相討論，思考數字之間的連結。
   一開始，琦茹覺得難，不管怎麼加減乘除，都算不出24。驊祐想了五分鐘，覺得自己像熱鍋上的螞蟻。語恩發現，有時候可以直接計算，但有時候須挪動牌卡，才能算出24。
     椲翔建議要善用括號，並拿著紙白板為大家分析，「只要用括號將四張牌分成兩兩一組，再套入九九乘法表，再難的題目都能解出來。」玟廷認同的說：「如果想先把2.3.6.8這幾個數字算出來，最好先使用括號。」

數感變好，腦袋真靈活
   經過多次練習，學生們寫算式速度越來越快，也發現同樣四張牌的解法多，不只有單一算式。教師鼓勵學生回家用逆推方式計算，拆解不同組合。秉睿在家中和哥哥在家玩獲勝，看他滿臉笑容，老師決定舉辦「巧算大比拚」。     
     比賽開始，瑜涵因太久沒練習而後悔，芯蔚則不敢置信的說：「對手阿祐很強，月考數學分數高，沒想到，我居然贏他，真開心！」芷楺連比了三回合，雖然累，也很有成就感，發現自己腦筋變靈活，寫算是速度變快。子芮表示，「以前只能算出一兩題，今天竟算出了四題，我真厲害。」
    來到冠亞軍賽，語恩很緊張。很怕辛苦想出的答案，被對手先寫出來，幸好最後還是她贏。觀賽的語瞳拍手叫好說：這遊戲需動腦，簡單易學，只要會小技巧，人人都可玩得開心。」
    遊戲營造輕鬆的學習氛圍，老師不用咄咄逼人，學生們就能主動思考，不但提升數學能力，也從中建立自信。