親師別助長升學主義

       免試入學將擴大辦理，引起不少家長的恐慌，擔心免試之後將採計在校成绩，爲了贏在起跑點，紛紛送孩子進「國中先修班」，希望能一路領先群雄，贏得最後勝利。

       父母望子成龍、望女成鳳，學校有表現優異的學生感到與有榮焉，這是人之常情，但在這「開花結果」的過程中，常會出現違反教育的行為，而當局者卻不自知。例如家長未能充分了解教育政策，一味加緊補習，不只破壞了原有美意，也害苦了孩子；學校的師長壓迫學生學習，希望學生有好表現，爲學校博得好名聲。無形之中，我們都成了升學主義的幫凶，忘了教育的本質。

       有些家長以畢業生考取資優班名額多寡來判定學校優劣，接著選擇「績優學校」為就讀學校，甚至辦理轉學也在所不惜，完全漠視學校在其他方面的努力，以及孩子的感受。在「學生流失」和「教學不認真」的壓力下，老師不得不配合演出，結果，學生就有讀不完的書 、寫不完的考卷。最大的損失是犧牲了正常化教學，並助長了升學主義。

  學生的求學階段中，只有國小能比較輕鬆、愉快，若連國小階段都淪陷了，恐怕就沒有「快樂學習」可言。身為家長、師長的人應不要隨波逐流。