有始有終99.1.10國語日報第12版
跨年活動，人潮散去以後，留下滿地的垃圾，有人譏諷垃圾量比去年減少了，有人怪罪教育失敗。不論如何，人去空遺垃圾，這樣的現象，似乎見怪不怪；但是它的形成卻是有跡可循的。
怎麼說呢？如果有人願意留下來清除別人的垃圾，稱得上是「人上人」；如果有人願意，帶走屬於自己的垃圾，也稱得上是「人中人」；但是如果有人把屬於自己製造出來的垃圾棄之不顧，這樣的人，將來還能寄望他能有什麼成就？
不只大型的、全國性的活動現場會有這種情形。就在學校的現場裡，以屬最熱鬧的節日—「校慶」為例。它熱熱鬧鬧登場，但是卻不一定能圓滿結束。
閉幕典禮一結束，有些家長便迫不及待的將自己的孩子帶走。或許是捨不得孩子留下來參與善後的工作，他們以為避開收拾校園是「賺到」，其實，它正是典型的「吃虧就是佔便宜」的例子。當孩子願意清理自己參與過的活動場地，表示他正在學習「負責」；這樣的養成教育，能將「有始有終」內化為做事的基本原則。
請鼓勵並協助孩子將活動完整參與，當他把每一件事都能貫徹始終，便能將這樣的習慣延續到每一件他所該完成的事上。
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學校名稱： 圓崇國小
作者： 張燕滿老師(級任老師)
指導老師：
人氣：500