獨生子女更快樂？（國語日報99.12.6第12版）
前陣子，報紙上有個搶眼的新聞：獨生子女更快樂。因為他們不必像有兄弟姊妹的人一樣，需要吸引父母注意。而獨生子女較有自信、比較滿足的原因之一，是他們沒有「手足霸凌」的困擾。看了這則新聞之後，我就一直觀察我們家兩姊妹的互動。
姐妹倆的確存在著「手足競爭」，家裡上演千百回一齣又一齣為爭奪資源和父母疼愛的角力，但其實大部分的時候，他們可以彼此的「伴」，可能是一起玩的玩伴、可能是互相學習的同伴、甚至可能是互相壯膽的夥伴……等等。例如：
妹妹喜歡跟著姐姐，姐姐看書，他也會在一旁靜靜的看書；姐姐畫畫，他也會拜託姐姐借他用具，然後在一旁跟姐姐似有若無的繪畫與對話；姐姐準備著學校即將舉辦的說故事比賽，他也在旁邊默記故事內容與手勢。
但妹妹也不全然受姐姐的照顧。姐姐個性害羞，一遇到需要發言的場合，總是推著妹妹出面；姐姐挨罵時，妹妹也會跳出來為姐姐說幾句話。
有位朋友說過，他不認為手足競爭是問題，問題是父母親面對手足競爭時的態度。我還原一幕幕的情景，當姊妹倆彼此成為「伴」時，正是父母親沒空的時候。那時我可能正忙著煮飯，沒空搭理他們；可能正忙著未完成的公務，高掛「請勿打擾」的牌子；可能正累倒在床上，要求他們別來吵我，讓我休息幾分鐘。
父母親的反應讓手足感受到不公平，大的想證明自己的獨特性，小的想證明自己有獨佔性。一旦抽掉爭寵的機會，其實兄弟姊妹是比獨生子女多了伴。有伴，當然會引發更多的情緒變化。
有無兄弟姊妹是個既定的事實，爭寵的情形也不會只發生在家庭裡面，班級裡、團體裡、同儕小圈圈……都有可能出現。與其扼腕，不如教導孩子真實的面對他的個性，以及真誠的面對他的人際關係。
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學校名稱： 圓崇國小
作者： 張燕滿老師(級任老師)
指導老師：
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