• slider image 58
:::

巧設情境 渲染氛圍

學校名稱: 大林國小 作者: 傅瑩鈞(教師) 指導老師: 人氣:471

    「大自然的聯想」主題相當廣泛,要寫好這道作文題目,除了用敏銳的眼睛仔細觀察外,還需要用純真的心靈去感受自然。我們可以見山是山、見水是水的直接描寫繽紛綺麗的自然風光,也可以進一步的把觀察到的景象和自己的心靈結合起來。如果能寫出和大自然相處的經歷、思想的變化以及內心的感動,文章的立意會更上層樓。

 

要寫出美好的景色,同時表現情感的交流,需要透過具體化、形象化的情境描寫,靈活運用各種表達方式,以及適當的修辭來引導讀者走進文章的氛圍、陶醉在文字的意境當中。例如〈一場月光晚會〉作者運用「星星閃耀、微風吟唱、曇花綻放」的意象,還有「優雅的舞步、初浴的少女、求婚進行曲」的聯想,營造出一個詩情畫意的情境。通過月夜這一景象的描繪,作者愉快欣喜的情緒也揭示了出來。

 

〈大自然真神奇〉這篇文章的想像力很出色,作者筆下的自然景物不但有生命而且有個性和情緒,「山像大方的房東,讓動物免費住進豪華的大樹旅館」、「彩虹很固執」、「太陽一大早就起來」,擬人句和譬喻句的運用讓意象的表現變得鮮活,同時增加了文章的感染力。

 

利用景物來渲染文章的基調和情緒,在敘述過程中要注意景物對文章意境的烘托。〈欣賞大自然之美〉這個部份處理得很好。文章第二段抓住了太陽發光發熱的特徵,將特點局部放大進行描繪,「只要人們感到寒冷,他就會毫不吝嗇的散發一身的熱能,溫暖了人們的心房」。對太陽的讚美,讓文章散發出一股溫暖、燦爛的氛圍。

 

〈大自然嘉年華〉多面向的點出大自然和嘉年華會內在的關聯,「當我來到大海邊」、「當我走到山林裡」、「當我逛到溪流旁」句式整齊、結構嚴謹。獨立的分段內容,共同烘托出歡笑熱鬧的嘉年華主題。這篇文章的摹聲修辭也值得一提,聲音的表現是意境營造成功的原因之一。

 

如果能捕捉生活精彩的片段,寫出個人獨特的情感體驗,這樣的作品格外令人印象深刻。〈小與大的區別 〉是一篇很有特色的文章,構思巧妙、情感真摯。這種「人鼠對望」的經歷,並不是每一個人都有機會遇到。更可貴的是從中獲得感動並體悟到生活的道理。作者比對惹人憐愛的小老鼠和人人喊打的大老鼠後,發現「小」和「大」的區別,原來是「純真」與「世故」的不同啊!通過生活事件點亮主題,比長篇大論更能打動人心。

 

〈絢麗的魔術師〉以真實的生活為素材,「作文來自於生活」這句話說得一點都不錯。作者無意間見到了難得一見的雙彩虹,特別的景觀引起作者美好的感受,進而對雙彩虹的成因感到好奇,在主動找資料求證後,大自然的神奇奧妙讓作者驚嘆不已。文章結尾由美麗的雙彩虹想到最美的夢想,富含韻味且昇華了文章的主旨。

本文於 2011-11-06 發表於「國語日報第7版」