秋 之臺灣欒樹 楊淮舜 高雄市楠梓 區楠陽國小五年一班（金榜）
前半部看似營 造秋的感傷，後半部筆調一轉，化為輕快、豐富的愉悅，令人有驚奇之感！作者不使用既定的「楓樹」意象，而選擇本地特有的「台灣欒樹」，同樣傳達出秋之華麗，但不落俗套，感覺清新 ，令人讚賞。
走 過老街 錢品媗 新 北市五股國小六年九班
要將鄉土情懷 自然融入詩中，並不容易，但本詩所營造出的懷舊氣氛是頗為成功的，相信讀者們在悠揚樂聲、傳統老屋和復古童玩中，感受到小詩人對先人的感謝與對老街的深刻情感。
小 書蟲 吳咸蓉 臺 中市神岡區神岡國小四年六班
作者將「自 己」和「書籍」的關聯，運用巧妙的想像，化作「螞蟻」與「甜食」，交織出甜蜜又吸引的關係，並運用疊詞和相同的句型，讀來輕快活潑，富有韻律。惟題目若能再作修飾，更會切合「螞蟻」形象，使作品更具一致性。
幸 福小鎮 江姿儀 嘉義縣大同 國小二年四班
本詩從 不同的 角度切入，刻劃出一個富有濃郁人情、傳統信仰及自然景觀的「幸福小鎮」，句式簡單，卻傳達出真切的情感，令人讀了，忍不住想前往一睹當地風采！
【總 評】：
詩，除 了想像 之外，還要抒發真實的情感，若能再引發讀者的共鳴，就屬一篇難得的佳作了。〈走過老街〉和〈幸福小鎮〉傳遞出濃厚的愛鄉情懷，打動讀者的心；〈小書蟲〉以想像完成作品，富有童趣；〈秋之臺灣欒樹〉結合上述優點，兼採想像及在地情感，堪稱「金榜」！
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學校名稱： 柴林國小
作者： 王淑儀(教師)
指導老師： 王淑儀
人氣：322