【聯合報╱李羚／教（嘉縣民雄）】 2011.10.02 聯合報A15
開完班親會後，有位家長在聯絡簿上寫著：「等了一個晚上，沒談到孩子的在校情形，有點失落！」馬上回應抱歉，並寫下孩子在校表現。
新學期開始，依慣例，學校辦理親師座談會。當晚，學校安排了親子講座，邀請專家到校分享親子互動及溝通方法，剩下約四十分鐘時間，除了把蒐集的資料，提供家長參考，也盡快將本學期班級教學重點，及家長配合事項說明完後，就與家長針對孩子個別問題做溝通。
每位家長都關心自己的孩子，希望老師在班親會時，能多說說孩子在校行為，期望能更認識自己的「寶貝」，也許報告訊息，不是你想得到的。如果真在意孩子的行為，可以在班親會回條上，先行寫下，或事前電話跟老師聯絡，屆時，老師比較能夠提供更完整的訊息給家長，不致有落差！
班親會時間短，老師很難將孩子在校表現一一報告，只能就最佳、待改進部分告知。家長若平時與孩子互動有所疑，可隨時在聯絡簿上反應。
在教養上如有困難，不知該如何與孩子溝通，或發現孩子行為異常等問題，可事先寫下，避免錯失與老師當面溝通的機會。
關心孩子最好的方式是：遇到問題馬上處理，若需老師配合，請及時反應，只要能讓孩子行為變好，相信老師都願意幫忙，千萬不要等到班親會時才告知，錯過改善時機！ | 
學校名稱： 東榮國小
作者： 楊淑玲(教師)
指導老師：
人氣：593