景中有我 以景抒情

  「旅遊記趣」這個主題雖然是對旅遊過程的記錄，但只描寫景物、事件是不夠的，表達出內心的情感才是文章的核心。如果沒有個人的體會，再多細緻的描繪、驚奇的讚嘆都只是「資料介紹」，缺乏打動人心的力量。寫遊記應時時記住是「我」在旅遊、「我」在感受，把「我」寫進文章裡，讓飽滿、豐富的感情融進字裡行間。一篇遊記能不能脫穎而出，關鍵也就在此。

   本週入選的作品，在思想、情感的流露上都表現得相當不錯。其中〈日本 初體驗〉最為亮麗。這篇文章做了一個很好的嚐試，文中大量表達旅遊所見、所聞、所思、所想，細數之下，全文一共用了13個「我」！作者暢所欲言的把出國的快樂、新鮮的體驗，盡展讀者眼前。尤其是能把景物和舊經驗做連結，比較出景點的差異性，更是出色、難得。

  〈石門豐富之旅〉一早起床發現下起大雨，作者先是「心情掉到谷底」，接著走進教室，看見同學在討論行程「我的心也跟著興奮雀躍，準備向石門出發」，顯出隨著景物變化，情緒轉變的軌跡。第二段，「告訴你，毛毛蟲雖然不是六隻腳，牠卻是昆蟲呵！」用和讀者筆談的方式，介紹昆蟲知識，十分親切。作者用了相當多的筆墨描述昆蟲的特徵，可以看出作者對觀察昆蟲的喜愛和熱情。

描寫風景可以多用形容、比喻、擬人、排比、摹聲等修辭，引領讀者身臨其境，提升文章的感染力。〈我愛大崗山〉用輕快活潑的筆調展現大岡山最具魅力的景點，譬喻句的運用形象生動，讓人對大崗山的風光十分神往。作者寫出了對大岡山的情感，也成功的推銷家鄉之美。

  〈農場趣味記事〉更是不乏形象生動的精彩語句，『我的心早就飛到天上和朵朵白雲玩耍』充分表現作者迫不及待的喜悅心情。其它如「真希望自己搭乘的是一輛子彈列車」、「我的手心被舔得好癢，好像觸了電」等，佳句連連，讓人目不暇給。結尾寫出了對此趟旅行的期望，既有所見所聞，又有所思所感，相當優秀。

不同的名勝古蹟有不同的特徵，特殊的景物要做重點介紹，其它如坐車、路途、歸程可以一筆帶過，或者乾脆略去不寫。〈宜蘭一日小旅行〉用樸質無華的語言，記錄旅遊的過程。作者選取有代表性的景物，同時抓住特點做重點描寫，如寫蘭陽博物館建築採當地特色的「單面山」造型、龜山島保有島上原有遺跡，讓沒去過宜蘭的人，也能在腦海裡勾勒出一幅宜蘭風光的輪廓。

  〈難忘東臺灣〉回顧題目應該要多描寫臺灣東部景觀的特色，第三段民宿的部份若能改成介紹當地特殊的風土人情，肯定會加分不少。第四段描寫釋迦及原住民歌舞，很能喚起讀者對臺東的印象，可惜輕輕一筆帶過，未再做深入的發揮。