兒子最喜歡聽「長腿叔叔」的故事，他常常夢見故事裡朱蒂住的「洛克威勒農場」，為了讓孩子「美夢成真」，於是全家決定暑假一起過「農場」經驗。
故事裡的美瑤父母親雖然不在身旁，但祖父母巧妙地運用孫女豐富的想像力，將她夢中「無意識」的象徵活動，釋放到「有意識」的象徵活動，這不只減輕美瑤思念雙親的焦慮，亦可拉近祖孫的情感，然而，從「無意識」的夢過渡到「有意識」的情感需要過程，「分享故事與夢」就像滋養種子（夢）的養分，而種子會茁壯，終將開出五彩繽紛的花朵（情感）；本故事的祖孫每天一早就「說夢」、「聽夢」、「寫夢」，連續兩個星期就有十四本故事書十四個夢，如此可以供給孩子不同背景的「想像」，擁有愈多樣的想像，就愈能奠定孩子日後的學習。
此外，阿公阿媽和美瑤的溝通饒富童趣，他（她）們放下身段，蹲下來以孩子的眼睛看世界，以孩子的心情理解處境，和孩子一同學習成長，筆者相信親子互動若能不斷的堅持與努力，「夢」會起飛，願望會實現！ | 
學校名稱： 民雄國小
作者： 李華欽(三年5班導師)
指導老師：
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