運用感官 寫出新意

  閱讀本週入選的作文，我們會對作者筆下描繪的水果產生如睹其物、如品其味，栩栩如生逼真的感覺，這是因為作者透過「眼看、鼻聞、嘴嚐、手觸」的觀察方法再加上用心體會的結果。 

    摹寫物品的作文，不管主題是蔬果、文具還是生活用品，絕對離不開運用五官感覺的觀察方法，否則很難把作文寫得具體生動。例如〈多吃水果大餐 〉作者描寫芒果的特色，充分運用視覺（橘紅顏色，飽滿身形）、嗅覺（誘人的香甜味道）、味覺（咬起來扎實、有層次感的水果纖維），寫出了芒果的色、香、味。

〈戀戀水蜜桃〉的作者則偏重味覺的摹寫，「吃進嘴裡，濃郁的汁液爆了開來，多到嘴巴盛不住，一滴滴流到嘴邊」，這一段文字把水蜜桃鮮美多汁的獨特口感描繪得貼切生動，讓讀者見了恨不得立刻也買幾顆來品嚐。

    另外，本週四篇文章最後一段的抒情或議論都寫得很好，這提醒小朋友描寫物品不要一味的摹寫外在的特點而忽略了情感的表達，在運用感官描寫特徵的同時，也要記得寫出內心的體會。文章寫出自己獨到的感悟，才能跳脫窠臼，寫出新意！