我們班有一位學習障礙的同學,老師一再叮嚀我們要協助他,不可以欺負、排斥他,讓他快樂學習成長。我們都很樂意與他互動,他是班上的開心果,天真無邪的行為常為班上增添許多歡樂。雖然功課明顯落後,但是同學都盡力幫助他,做錯事我們也都包容他、指導他。因為他,我們全班感情更融洽,更懂得體諒感恩與互助合作。