多種表達 增添文采

本週入選的文章，豐富多變的表達手法值得各位同學參考。小學生常見的作文缺點之一，就是表達平淡、句式單調。若能在文章當中適當的運用修辭技巧，如排比、比喻、擬人、設問，可以迅速提昇文章的生動性和感染力。

   例如，小朋友讀完〈我愛夏天〉這篇文章後，是不是對作者喜愛夏天的理由印象深刻？這是因為文章在最後一段，連續用四個「我愛夏天，因為……」的排比句型，相似文字反覆出現，文章顯得情感洋溢。

   〈懷念北京的夏天〉最後一句「把炎熱的夏天溶進甜甜冰冰的滋味裡」則是運用了「移覺」修辭。作者把觸覺的「炎熱的夏天」和味覺的「甜甜冰冰的滋味」兩種不同的感官經驗相互轉換，產生有別於平常的敘述效果。

   〈期待夏天〉第一段「只要你有錢要買多少冰吃都不會被罵」假設語氣的運用，使心理描寫細膩生動，突出獨特的夏天樂趣。〈夏天最美的聲音〉摹聲修辭和對話的運用，呈現熱鬧豐富的夏日風貌。

    善用修辭可以增添作文的文采，但是切記，這些手法就像廚師的調味料，無論再鮮美也不能用得太多。寫作時，千萬別讓過量的調味料喧賓奪主，影響到主菜的風味。