家長們 還給孩子生活能力吧

本校位居鄉下，地廣人稀。每天清晨，帶領學生做校園整理時，孩子總是旁觀，還得老師指定同學做某區域，孩子才會心不甘、情不願的敷衍，當老師離開指導其他學生後，再回過頭來檢查，發現有位孩子不想做，他認為很噁心，剛才做只是應付老師罷了！
這位好命的孩子，每天媽媽會送嬤膍鴟捸A有時放學前還會到校取回嬤蓂M洗。趁機和媽媽溝通，答道：老師你不知道，孩子每天放學後要到安親班，安親班會幫孩子代訂晚嚏A用屨寣A再由安親班載孩子到另一家知名的補習班。孩子回到家已九點多，哪有時間做家事？奶奶也不會讓他做的啦！
其實，我能夠理解家長們的苦心，但是仔細想想，我們無法一直跟在孩子身邊照顧他。學業成績再好，還是要有基本的生活能力；這些學校平時都會教導，只不過是看孩子用什麼心態來學？
這些都需要家長的適時鼓勵，更何況將來孩子在學科上的一些發想，有可能從生活中去發現，也酗ㄦ|「立即性」的表現在課業成績上，但對未來的學習應該比較受用吧！
這位媽媽似乎心動了，答道：奶奶有塊小空地長滿雜草，回去讓奶奶教兩兄弟幫忙除草。希望他們真的能做到！