描寫社會上為大家默默服務、犧牲奉獻的小人物,小朋友經常會犯了「公式化寫作」的毛病。就是不管描寫的對象是誰,結尾都是「這樣的精神,值得我們大家學習啊!」這種寫法沒有新意,所以不容易引起注意。
文貴創新,作文要吸引人,觀察角度宜獨特,寫出別人沒有寫過的事物。例如
〈傳送郵人溫馨情〉,小作者把郵差先生送貨到收件人手上時,「嘴角是上揚的」這個細微的動作描寫出來,讀者自然就感受到郵差先生熱忱的服務精神。
除了大家常用的第一人稱「我」的敘述方法外,用第三人稱旁觀者的角度,更能超然理性的品評人物。〈我心目中的「巨人」〉和〈兩句話解開心裡結〉是兩篇用第三人稱觀點寫作的優秀作品。
〈愛要及時〉有很明確的「中心思想」,作者摒棄抽象空泛的描寫,舉出兩件「具體事實」,把分享共用的精神活生生的表現出來。 |