讀完這兩篇作文，大家是不是對文章裡的小表弟和李牧師留下深刻的印象？描寫人物，大部份學生常犯了只有靜態、平板敘述的毛病，好像寫評語似的，缺乏生動具體的內容。這兩篇作文就不一樣了，作者捉住生活中的事件，由於事件中的人物是動態的，所以人物形象就顯得鮮明出色。
表現人物特色最好的方式，就是用具體的生活情境折射出他的性格特徵。〈帶來平安喜樂的李牧師〉作者沒有用形容詞堆砌李牧師的為人處事，而是透過李牧師到家做客的過程，表現他熱心親切的人格特質。用生活素材寫出來的文章人人愛讀，就是作者自己本身也能感受到寫作的趣味。
〈表弟來作客〉從內容可以看出，作者對小表弟有一份又愛又氣的情結。題材選得不錯，對人物的特殊情感有助於更精確的表現出人物特色。作者把動作和語言結合在一起，如「他身手矯健的爬上爬下，還不時的喊著：『哥哥，我在這裡，我在這裡！』」小表弟的天真可愛，是不是就生動的刻畫出來了？ | 
學校名稱： 大林國小
作者： 傅瑩鈞(教師)
指導老師：
人氣：264