結合專長的服務學習更有意義
 學校名稱： 大同國小
 作者： 黃淑瓊()
 指導老師：
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| 嘉義縣鄭宏毅同學，在年度兒童少年好樣人物選拔賽中榮獲當選多才多藝類好樣人物，究其原因在於他能運用自己的才藝「修理自行車」，為週遭的人服務，這種發揮己身專長來服務他人的利他情懷，一致獲得評審的青睞。這正是強調適性揚才的十二年國教所要培養的能力。
十二年國教免試入學即將於今年發出第一聲起跑槍響，很多家長、學生忙著弄清楚比序項目，多元學習表現中服務學習採計原則及認證標準，尋找哪裡可以拿志工時數，目標就是要填滿比序中項目的分數。
這樣的態度無可厚非，但千萬別忽略免試升學設計的美意，是想透過多元比序的方式扭轉傳統智育掛帥，以考試為核心的教學模式，透過比序原則引導學生多元學習，透過服務學習，培養學生良善的本能，並能夠學以致用，走出學問的象牙塔，關懷生命。
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| 本文於 2014-01-05 發表於「國語日報」 |
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