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描寫靈活刻畫細膩

學校名稱: 大林國小 作者: 傅瑩鈞(教師) 指導老師: 人氣:228

想寫活人物個性,平時就要養成細心觀察的好習慣,並且運用各種描寫方法表現觀察到的內容。

 

〈舅舅〉作者對舅舅的觀察全面細致,文章除了寫出舅舅賣麵線時的外貌、動作、神態外,作者還透過聯想,揣摩舅舅當學徒的努力過程。「脖子披著一條毛巾」、「蹲著洗大腸、挑麵線」細膩刻畫出舅舅的工作畫面。

 

在作文當中,融入情境讓人物互相對話,可以收到意想不到的表達效果。〈守護幸福的天使-吳伯伯〉在這方面的運用非常成央A在和吳伯伯一問一答的對話當中,吳伯伯的人物形象顯得格外真實鮮明。

本文於 2014-02-09 發表於「國語日報第9版」