這學期，班上因投稿成它茪W臺領獎的同學愈來愈多，只能待在臺下的我內心羨慕不已，希望有一天我也能和大家一樣成為小作家。
平時，熱衷寫作的班導師，也常常公開自己在報紙刊登的文章供我們欣賞，讓我多了釵h讀報的機會，從報紙上，我能嬝爸C個作家的人生故事，認識各種生活百態，學習作家的寫作風格。老師還鼓勵我們多提筆寫作，以抒發情緒和感覺，課堂間不斷地指導我們各種寫作的技巧，並告訴我們，只要多用心嬝炙肮〝P遭的事物，生活中處處是寫作的好題材。
透過老師的指導，我了解嬝盂P寫作兩者相輔相成，嬝狀O汲取能量，每每翻開書籍，便能吸收豐富多彩的知識，從良好的嬝玨葴D，我得到寫作的泉源；寫作是抒發情感和活化思緒脈絡的方法，提起筆時，整合書籍知識和生活經驗，構築我的心情日記。
只要充分掌握讀寫的技巧，培養出定時讀寫的好習慣，假以時日，我的寫作能力也能獲得肯定。
學校名稱： 蒜頭國小
作者： 宋佩妮(六年乙班)
指導老師： 林霜吟
人氣：297