積善之家必有餘慶 善行善性，身教言教

父親是高職教師，一生清廉自守，用愛守護家庭、呵護學生。

他勤儉持家，常到市場買便宜蔬菜和水果，養活了我們一大家子。他就是如此一點一滴攢錢，把每月剩餘的花用，捐給廟宇、孤兒院。

父親常掛念說，你們的伯父母沒有後代，你們要把兩位當作自己的爸爸、媽媽照顧。我們年紀稍長，六個兄弟姐妹就輪流照顧中風的伯父，沒有一個人喊過「累」字，這樣以「孝」傳家。

父親常說祖母在世時，曾幫助過釵h窮困人家，使他們免於挨餓、受凍，要我們常伸援手，幫助別人度過難關。

因此「熱心助人、努力行善」一直是我們兄弟姐妹維持好情誼，擁有好人緣的最佳利器。

父親教導學生，身教重於言教，他認為有些學生窮到連三應ㄗS著落，來受教育已經很不容易，不要因為某一科不及格，就斷了他們求學路。他恩威並重對待學生，學生畢業後仍常寫卡片祝福他。

承蒙父親的福報，我在偏鄉學校任教，雖有顛簸，但逢凶化吉，漸入佳境；思及父親生前懿行，感念在心，並常惕勵自己，莫望教育之初衷。

我教導學生節約能源，隨時節水省電，善體親心、惜福愛物，學生表現愈來愈好。

我著重弱勢學生學業及品格表現，學子個個力爭上游，競賽中屢獲佳績。

感謝父親教導我教育傳承中最重要的東西——善行與善性。