善用報紙 提升寫作力

善用報紙 提升寫作力 嘉義縣和順國小 林穎慧 這幾年，全臺灣都在推動嬝炕A因為城鄉差距大，偏鄉學生程度明顯低落，透過讀報教育，嘉義縣和順國小五年甲班學生聽說讀寫能力進步不少。 五年甲班學生害怕上台分享，為了補強學生嚴重缺乏的自信心，先從朗讀報紙文章開始，再由教師出題讓學生回答，提升專注力。 接著，給予學生主題，每天輪流上台報告心得。剛開始很多學生連一句話都說不出口，經過多次訓練，以及同儕間相互觀察學習，慢慢克服上台的恐懼，提升學生最欠缺的報告能力。 透過欣賞報上優秀作品，搭配自己的生活經驗，學生的寫作能力進步看得見，加上老師也加入投稿行列，一年下來，班上學生幾乎都曾投稿入選，最厲害的同學已有四篇投稿上榜，班級的教室布置貼滿師生作品，成為最顯眼的成果，師生最美麗的回憶。 郭力瑋說，他從不敢上台報告，經過不斷的練習，終於完成不可能的任務。郭家妮也表示，作品被刊登很有成就感。