偏鄉小校師資缺，盼縣市政府辦理介聘

全教總每年邀集教師代表評選十大教育新聞，多以媒體關注的議題為主。但我覺得偏鄉師資缺乏，應列入評選。

國家的教育政策立意良善，但若未能做好上路前的配套措施，可能引發其他潛藏的問題。我曾任教於偏遠山區，從山下要開30公里的蜿蜒山路，才能到校上課。儘管偏鄉學生純真可愛，而且優美的環境令人心曠神怡，但依舊留不住合格教師，造成師資年年異動。

每年暑假，就是校長開始傷腦筋的時刻，因為要尋找代理教師上山任教，可真不是一件容易的事。從招聘代理代課教師的簡章公告中可以看見，合格教師的第一次招聘總是從缺，退而求其次還是找不到適合的教師，常導致學生受教品質大受影響。

我認為，如果能以縣市為單位，有系統的辦理代理代課教師介聘，不僅可以避免單一學校孤軍奮戰，還能讓有志為人師表的教育夥伴，不用疲於奔命。此外，從制度上擴增公費生名額，駐派偏鄉，限定服務年限；又或者研擬政策，規定偏鄉初聘教師至少服務數年。如此一來，才能使偏鄉小校的學童有完整的受教權。