成就孩子的天賦

夏日午後，全家人去逛大賣場，採購一週所需的貨品。我走進結帳區，遠遠看見當年那個憨厚寡言的學生阿麒，也推著購物車跟在媽媽後頭準備結帳。

乖巧的阿麒跑去拿了一個廢紙箱回來，手腳俐落的，將結好帳的物品，井然有序的放進箱內，接著將沉甸甸的紙箱抱起，跟在媽媽後頭離開。看見這孩子懂事的行為，我深深感到欣喜。

阿麒是個有學習障礙的孩子，當年在班上永遠考最後一名，個性內向話不多，在班上人緣不是很好。但貼心的他常在下課時主動幫忙擦黑板、整理教室裡的雜物。

有一天，阿麒突然問我：「老師，我以後能做什麼行業？」我笑著說：「你貼心又善良，只要善用熱心服務的優點，加上誠懇的笑容，很多工作你都可以勝任。我想，服務業是不錯的選擇呵！」

身為教師，我隨時提醒自己要像雕塑師父一樣，觀察自己手上材料的質地、形狀，才能知道怎樣因應材料本身的特色去雕塑出完美的成品。

聽阿麒同屆的學生說，阿麒已經在大賣場實習，即將成為社會新鮮人。如今看到他舉手投足都充滿了自信，我想，智育成就不是教育的唯一，我們應盡力為孩子指引，發展他獨特的天賦。