手作竹編 體驗傳統農家工藝
 學校名稱： 美林國小
 作者： 葉千綺(教師)
 指導老師：
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| 嘉義縣美林國小，位處曾以竹編技藝聞名全臺的溪口鄉崙尾社區內，學校近年積極與嘉義縣崙尾天赦竹編發展協會合作，除搭配美勞課程帶領學生編製竹藝品，體驗農村生活工藝外，也運用在戶外生態踏查的交流學習課程，讓學生認識傳統農村竹編文化。
編織竹籃有技巧
「哇！有星星圖案。」二樓教室傳出驚呼聲，原來是學生映彤完成竹編小籃子後的驚喜發現。學習過程中，學生宜臻感覺雙手就像是要打結一樣，不聽使喚。整堂課下來，她整理出編織的技巧，就在一上一下的交叉編織。完成的竹編小籃子，可以放文具用品、餅乾糖果、盆栽，非常實用。
學生昱諺在進行籃身與底座組合時，自行發展出新方法，他邊做邊說：「這樣一片一片往下壓，圍著它繞一圈，就做好了。」教師仔細檢查竹籃，因為不需要任何黏著劑，還真的看不出是如何編織成功的，這就是竹藝品的巧妙之處了。
交換禮物有巧思
與阿里山山美國小的交流課程中，學校安排四年級學生完成竹藝品與鄒族祝福手環，作為交換禮物。
握著薄竹片，有的學生專注的跟著細伶阿姨排列順序，有的學生耐心的編織。隨著竹青蛙作品的完成，學生柏諺和瑞彬，忍不住試跳竹青蛙，瑞彬還找到讓竹青蛙跳得高、跳得遠的訣竅。
師生討論竹青蛙的製作心得，大家共同體會是，「我們覺得前腳和後腳是編織時最困難的地方，很怕竹片會斷掉。」原來寬度不到0.5公分的細竹篾，要彎摺出一個圓，並且要在有限的空間裡上上下下的穿梭，真的是考驗學生手的靈巧度呢！
看著細伶阿姨輕鬆、快速地編織，學生毓芸一開始以為很簡單，親自編織竹球後，才發現沒有想像中容易，還是需要同學或是大人的協助才能順利完成。庭毓是大家公認手最靈巧的同學，不僅能指導大家，一個人也能完成好幾顆竹球，她說：「要感謝細伶阿姨教會我最困難的步驟。」
學校希望讓學生從手做過程中學會竹編技巧，並發揚傳統農村工藝。 |
| 本文於 2016-08-31 發表於「國語日報第十四版」 |
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