「我是阿嬤的小孩」讀後感

「我是阿嬤的小孩」讀後感

書名：我是阿嬤的孩子

作者：李光福

出版社：新苗文化

   古進雄沒有看過爸爸，也沒有看過媽媽，從小和阿嬤一起生活。他每天要走很遠的山路上學，阿嬤總是陪他走一段山路。假日時，會跟阿嬤一起下山賣菜。阿嬤生病時，他會一大早到菜圃摘菜送到市場賣菜。母親節的時候還用零用錢買蛋糕送給阿嬤，感謝她的養育之恩。  

   阿嬤每天一大早要到菜市場賣菜以維持生計，她盡心盡力在維持一個破碎的家庭，除了要照顧年幼的孫子外，還要被不長進的大兒子，恐嚇勒索，最後古進雄的大伯因吸毒而入獄，讓阿嬤非常的傷心。

   學校的校長總是特別關心古進雄，常鼓勵他努力向上發揮專長，訓練他參加全縣跳遠比賽，因而得到金牌。還幫古進雄報名孝悌楷模徵選，讓他得到孝悌楷模的榮耀送給辛苦的阿嬤。

   故事中的阿嬤，勤奮、刻苦、疼愛孫子，不怨天，不尤人；古進雄乖巧、懂事、孝順、知足，陪伴著阿嬤，讓年老的阿嬤有了寄託；校長辦學用心，關心學生，了解學生的需要，是一個很有智慧的教育家。

   一看到這本書的書名，我猜想一定是「隔代教養」的故事。我迫不及待的想看一看，故事中的主角生長的環境和我有什麼不一樣。看完這個故事，覺得自己生長在一個健全的家庭裡非常幸福。古進雄生長在隔代教養的家庭，又遇到習性不良的大伯，常常鬧事讓他們處在緊張不安的的環境中，還好阿嬤很愛他，他也很孝順阿嬤，難怪書名會取為「我是阿嬤的孩子」。

   我們班上也有一些同學都是跟阿公、阿嬤生活的，他們的功課通常都不是很好，常常讓老師傷腦筋，老師還是很有愛心的教導他們，我們也會分組學習互相幫忙。學校還跟社區合作申請「夜光天使點燈專案」一起協助晚上在家裡沒人照料或是功課無人指導的同學。除了功課指導外，還提供晚餐和才藝課程。大家都很感謝學校和社區的老師和義工們犧牲奉獻的精神。

   記得小時候常黏著阿嬤，阿媽會帶我去運動場、雜貨店、公園散步。他在洗衣服時我會在旁邊玩水，玩得全身溼答答的，阿嬤總是把最好的東西留給我。這些年幼時的種種回憶總是這麼美好！一直到現在，當我心情不好、悲傷難過時，總會將它們拿出來細細的品味，享受其中的快樂，讓我忘卻了煩惱。這些永遠是我心靈的避風港。