符合需求教師自然主動出擊

筆者利用這個暑假，參加了為期一週的創新思考教育研習，這是一個實做產出的研習，研習者必須在一 週中學會教學工具的使用，還需在結業前設計出一份教案，一份利用學習到的教學工具融入於教案中，以期達到創新思考目的的教案。

在研習的五天當中，每天都是指導老師教些新內容，學員就馬上利用學習到的東西，努力的操作一次，然後運用到自己設計的教案中。在這五天中，學員們必須學會並現買現賣的作產出，所以每天都很累，幾乎是從一早上課到下課，學員們身不離電腦、眼不離螢幕，甚至回到家，還是坐在電腦前面努力著，有時躺下來休息，大腦還持續運作著，想著，想著，有了新想法，馬上又爬起來開電腦繼續工作。每位學員都是那麼的認真，一心只想學會這些新東西，好在將來教學上有所助益。 連授課 老師都不禁要誇獎大家：你們是我見過最認真的學員！

其實，筆者的背有點傷，總是撐著身子上課，躺下時都伸不直了，又痛又酸的，卻也甘之如飴；我想支撐學習的動力只有一個，那就是「它是我想要的！」

當主辦研習課程的單位，感嘆辛苦為學員辦理的研習，學員總是有人不珍惜的簽名走人、打瞌睡、聊天的同時，也反觀自己規劃的內容，是否是老師們所最需要的。相信如果研習的內容是教師所需要的，是不需要「強迫」的，反倒是老師們都會「主動」出席。研習重質不重量的觀念，希望上位者能多思量！