友誼的橋樑

友誼的橋樑

文.圖片提供/葉誼君(嘉義縣太平國小教師)

嘉義縣梅山鄉太平國小全校學生僅有31人，今年與高雄市三民區獅湖國小結成「城鄉共學夥伴」。太平國小位於偏鄉，但是卻擁有優勢特色及產地資源，日前太平國小邀請獅湖國小師生到梅山太平來欣賞雲梯風光，讓學生透過交流拓展視野。

寫邀請卡

太平國小教師利用這次城鄉共學機會，讓平時很少寫信的小朋友，親自寫明信片邀請學伴來到太平國小和我們一起學習。第一次寫信的學生們都感到十分興奮，挑選了代表太平風景的明信片，各個都十分專注地寫下對學伴邀請的話語。鈞閔寫：「禾捷：我很高興認識你，歡迎你到太平國小來玩！」資涵寫：「張芷睿同學，我是太平國小高資涵，歡迎你來太平，我會好好照顧你！」

在地農產DIY互動

　　為了增加太平、獅湖國小學伴間的互動。太平國小教師準備了梅山鄉農產的DIY體驗。第一項是梅山太平農產中最優良的愛玉子。首先洗淨雙手，準備一只乾淨的棉布，倒入愛玉子放入開水中搓揉，一轉眼，漸漸的果膠不斷滲出，第一次製作愛玉的獅湖國小小朋友臉上滿是驚奇，接著加入砂糖煮出的糖漿及現擠的檸檬，兩校學伴相互幫忙，完成了香甜可口的愛玉冰。

接著，小朋友再邀請學伴利用洋蔥皮來做植物熱染。首先，用木夾板、橡皮筋…等把棉布綑綁後，即可放入滾燙洋蔥皮染液中，白色棉布很快變成黃褐色。等染鍋裡放滿了小朋友綁好的棉布，慢慢攪動染液，染布的時間長短沒有一定的限制，時間久的話顏色較深，最後即可拿出沖水，解開綑綁的橡皮筋，即可完成偏褐色的手帕，學生的作品五花八門，各具創意，獅湖國小學生楊嘉豪說：「這是我第一次做植物染，我覺得很有趣，回高雄後會給同學們欣賞！」

太平國小校長黃彥鈞表示：「兩校藉由體驗不同的學習方式，以及一城一鄉的學習環境，擦撞出學習興趣與火花，提供學生豐富多元的學習體驗。」體驗彼此不同的文化，是在教科書上學不到的，短短時間相處卻建立濃厚的情誼，為本次的城鄉共學畫下完美的句點。