定向越野 在大自然中活用知識

定向越野是一種在野外用指北針與地圖完成特定路程，並在紀錄卡上打印的活動。教師帶領學生前往樹木銀行進行定向越野賽，讓他們能發揮團隊合作精神，並活用野外探險知識。

掌握地圖 尋找檢查站

    指導員首先帶領學生認識簡易方位圖，透過「地圖正置｣的概念，讓地圖上的磁北方相和指北針所指的方向一致。而為了確認自己與地圖的相對位置，學生則以大拇指朝北的方式辨識方位。

    出發之前，指導員讓學生拿著地圖在方格上行走，原先大家都以為不難，沒想到搭配方位後卻容易出錯。學生吳育宣說：「有時候經過一個轉彎處，會跟同學撞在一起呢!」定向越野正式開始，學生以小組為單位拿的地圖，試著在三十分鐘內尋找可以打印的檢查站，集滿二十個打印就算完成目標，無法完成者，可以依照檢查站的積分加總進行排名。

        各個小組對於競賽戰略都有不同的想法，有的先檢查地圖，首先前往檢查站分布較密集的區域；有的小組學生體力較好，選擇先前往較遠但分數較高的檢查站。最後十組學生中，總共有兩組跑完全程，蒐集到所有檢查站的打印。

打開五感 觀察大自然

   在有趣的競賽中，學生實際操作指北針，也輕而易舉地學會判讀地圖。在判斷地形地物，尋找檢查站的過程，學生也無形中增加了對步道的認識，對於周遭環境，有更多觀察--「原來步道旁邊有這麼一顆巨石!」「我發現步道從轉彎初開始，林相就有些不一樣，視野也變得開闊，好像發現新大陸一樣!」「當我越過了林間的階梯，才發現原來後面靠著一棵巨木，仰起頭，發現之上長滿新芽。」

    學生走入戶外的方式，往往是跟著導覽員走動，被動的接受知識，這次定向越野，將戶外教學轉為任務導向的小組合作學習，不僅活化了課本上的知識，也喚醒了學生的感受。抵達目的地後汗水淋漓的暢快感與完成任務的成就感。此時微風徐徐吹來，師生都開懷地享受陽光和森林芬多精，徜徉在大自然懷抱中。