小小說書人登場

    ｢剛剛那個演員在上課時間偷吃泡麵！｣｢那個胖胖的演員跌倒，還打翻便當，真是太好笑了！｣臺下不斷傳來對話與笑聲，這是平林國小一年一度｢小小說書人｣活動現場。

    活動由五年級各班派出兩隊，透過演戲或解說方式來介紹一本書，書名由全校師生按讚數多寡決定。當老師詢問全班參賽意願時，我毫不猶豫的和四個同學一起報名，然後利用閱讀課到圖書館找合適的書。

    我們原本決定介紹一本小說，但書裡的場景不好演出，於是重新挑選另一本貼近生活且爆笑的《一年級鮮事多》，其中一篇〈唱國歌〉，因為內容十分逗趣，大家一致通過要演出這個橋段。不過我後來擔心演出時低年級聽不懂，必須有板子，還要上字幕，會非常麻煩。我的意見大家卻充耳不聞，讓我有點沮喪。

    果然，編劇時所有問題都浮上檯面，同學們不得不佩服我的深謀遠慮。後來我們重新挑選〈帶便當〉與〈打掃時間〉這兩篇文章，不但情節高潮迭起且容易編劇和演出，真是萬中之選。偏偏好事多磨，我們又遇到另外一道難題――角色分配。有個女同學對於要反串演出個性粗魯且不受教的胖男生，感到很難接受；大家不想為難她，請她回家慎重考慮。出乎意料的是，隔天到校，她竟答應犧牲形象了。於是我們又化解了這一場危機。

    劇情和角色敲定後，大家合作無間，有人負責編劇和導演，有人負責海報，有人負責道具，大家合作無間，在短短三個星期內完成所有工作。比賽當天，充分展現平日彩排的成果，贏得觀眾熱烈的掌聲，獲得最高票的榮耀。

    ｢小小說書人｣活動不但讓我學習到面對任務時，要先綜觀全局做縝密思考與安排；面對問題時，能用理性的態度化解危機，並發揮團隊合作的精神，才能展現最佳實力。