留住秋天拼貼樹葉和種子

涼風徐徐，秋意正輕撫大地的臉龐，此時大樹下就開始忙碌著掃不完的落葉，幼兒園的孩子們，每天看著哥哥姊姊掃著一堆又一堆的落葉，一袋袋裝滿滿的送到集中處丟棄。

大南國小校園樹種資源豐富，如果能讓孩子從小體驗親近大自然環境，並善加利用校園裡的落葉和種子，不再只是像廢棄物般丟棄，反而可以讓這些大自然的資源是環境與人互動的橋樑，成為環境教學議題中的主角，並激發孩子的想像力及創造力，那可真是一舉數得！

珊珊老師在課程設計上，由《葉子鳥》繪本帶領孩子認識不同樹葉都有不同的美，就算是枯黃落下的葉子仍是可愛無比，讓孩子感受大自然的美麗與奇妙。

再來，利用早晨時光和孩子們到校園裡散步，並找尋自己喜歡的葉子和種子，晨晨興奮的說：「地上好多葉子喔！走起來有沙沙的聲音。」當孩子走在鋪滿葉子的地板，除了被不同形狀的葉子給吸引，走起來會發出聲音更是令孩子們新奇，除此，當走到榕樹下時，小芯大聲的說：「榕樹爺爺的鬍子好長喔！」孩子們對於一抬頭就能摸到的氣生根，開心極了！

豪豪：「老師，我撿到好多葉子和豆豆」一下子孩子們已將籃子裝滿各式各樣的葉子和種子，滿心期待的回教室，當老師拿起一片有破洞的葉子時，菱菱馬上說：「老師，這葉子可以當面具，您要從洞洞看我們」此時在孩子的小腦袋瓜裡，每片樹葉已充滿無限想像的色彩。

接著，孩子們開始動手將撿到的葉子和種子，專注的拼黏出自己逗趣的畫面，霖霖：「我的作品是，兔子要搭火箭到外太空找紅蘿蔔。」，琳琳：「我的作品是，糞金龜的家有一朵花很香」，宸宸：「我做的是，小丑在舞台上表演。」孩子們好有自信的說著自己無窮想像力的創作，並欣賞著彼此的作品。

在大自然環境裡，孩子們用自己搜集來的素材創作，不但能讓資源再利用，也讓上課變得更有趣了。