作家談最愛 驅動小宇宙

「因為看見一張平安符，我想像當平安符的主人；遭遇災難，就會有五百個羅漢挺身出來化解……」這一天，榮獲金鼎獎的繪本作家劉旭恭特地來嘉義縣，與菁埔國小師生分享創作繪本的發想，以及對繪畫的喜愛。

創作與人生

劉旭恭老師拿著插畫手稿對學生述說︰「一張張插畫，從草稿、修正、上色完成、印刷出版，到正式與讀者見面，這些努力的過程是一場耐力戰。」

臉上總是掛著笑容的劉旭恭老師，作品充滿純真童趣。比如，《當小偷的第一天》隨著故事進行，構圖呈現書的頁面漸漸變大，又漸漸變小；有趣的畫面創造特殊的視覺效果，出人意表，帶給讀者驚喜。

在與劉旭恭老師見面前，師生都閱讀了他的作品。四甲學生佳俞拿著《玉山的新外套》開心的說︰「我好喜歡這本書的插圖！旭恭老師跟我們分享時很親切，就像鄰家的大哥哥一樣。」

二甲學生星佑也吐露閱讀的心情：「我很喜歡《車票去哪裡了？》，主角司機先生為了追回被風吹走的車票，不管前方有多少困難，遭遇多少阻礙，還是勇往直前。」

劉旭恭老師感謝孩子對繪本的欣賞，坦言創作故事時，寄寓了自己追求夢想的經歷。人生際遇巧妙運用在繪本創作，讓師生直呼好厲害。

勇敢多嘗試

五甲學生巧曼好奇的提問：「為什麼您想當作家?」劉旭恭羞赧的微笑回答：「我曾經當過小學老師，開過校車，也當過土木工程師、研究員，但我十分喜歡聽故事和講故事。所以為了這樣的夢想，我最後決定轉行，專門從事繪本創作。」

除了孩子把握機會提問，外籍教師James也詢問自己感興趣的英文版繪本創作：「您也出版了英文的繪本，需要做什麼改變嗎?」劉旭恭以英語回應：「因為文字及閱讀習慣的差異，外文繪本和中文繪本最大的不同是翻書方向，創作也要配合改變。」兩位老師用英語流暢的對話，讓學生了解擁有外語能力可以更直接的尋求解答，滿足好奇心。這又給學生帶來另一種收穫。

與作家面對面互動，孩子同時運轉內心的小宇宙，用清澈童心呼喚世界的美好。這天，師生如沐春風，小讀者心中究竟有什麼種子正在生長，未來如何展現，也令師長懷抱期待。