去年兒子高中畢業時，他想體驗不一樣的生活。於是興沖沖的和同學相約一起騎車環島旅行。結果，除了我們家贊成外，其餘同學的家人都反對。因此，他們計畫的「環島夢」就碎了。
兒子納悶的說：「為什麼只有我們家鼓勵孩子去環島，其他人的家長都不放心? 」
我老實的告訴兒子：「人生本來就充滿冒險，在旅途中除了會遇到很多美好的人事物外，很會碰到很多困難，因此得不斷的調整自己到最好的狀態，繼續前進。爸媽相信：無論你遇到什麼困難，一定會設法克服，完成環島，所以支持你去闖蕩。」
今年，兒子終於有機會一圓騎車環島夢，他和同伴還社區圖書館裡做心得分享。聽完兒子的旅行心情後，我感到很欣慰；大部分的人是急著要騎完全程，兒子卻享受過程。
旅途中他品味、欣賞、感受、體驗大自然的變化，以及人生百態。比如，看到炸銂滌降w草，他想的是母愛的偉大，恭喜這株植物順利的延續下一代的任務；借宿老舊的修道院時，他幫修女修天花板和電腦，並協助她打開了上鎖多年的老舊櫃子；他也把對大自然的感受，寫成一首首短詩。
我發現，兒子成長了，他成為一個能欣賞人生風景，並懂得生活的年輕人。
兒子從小到大經常跟我說：「同學都很羨慕我能自由、自主的學習，沒有受到爸媽很多的約束。尤其不用上任何補習班，就算末狺ㄡz想爸媽也不會苛責。」這使我不斷回想自己用什麼方式來教育他。
其實，我和外子很早就明白，養育孩子最終的目的就是希望他能夠成為自己人生的主人，懂得自我負責。因此，我們注重的是：如何使它充滿學習動機養成嬝炕B運動的習慣，具有良好的思考判斷力，懂得應對進退的禮節，其餘部份就成為次要的。
現在他能朝著「擇己所愛，愛己所擇」的方向前進，樂於接納遇到的人事物，細細咀嚼人生的點點滴滴，正是給了我們最好的回報。 | 
學校名稱： 中林國小
作者： 楊秀如(教師)
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