筆者日前偶然看到一則報導,是關於日本人流行的新生活,講求斷、捨、離,追求極簡的生活方式,讓筆者反思起校園教室的使用。
每名教師的習慣不同,有些雜物可能多得嚇人,備而不用的觀念甚好,但如果疏於整理,只是將物品塞進櫃子或教室角落,不僅佔用教室空間,每學年末,接手的老師更是頭疼。
斷、捨、離不是噱頭,而是完全取決於個人的生活模式,有章法的收納,規畫理想的教室空間,為人師表以身作則,生活有秩序,必能給予學生正確的生活教育示範。