從幼稚園進入小學，看來是進入全新的學習環境，但就閱讀而言，選書原則並不會有跳躍式的差異。較重要的差別是，此時是建立獨立閱讀習慣的關鍵期，如何透過選擇適當的讀物，幫助孩子成功跨越障礙，建立閱讀的習慣，進而成為一生的愛書人，是父母需關注的議題...  

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        嘉義縣政府為推動閱讀風氣，19日在全縣十二座圖書館同步舉辦好書交換活動，朴子市縣立圖書館一早就湧進數百位親子在書堆裡尋寶，今年共有來自各界近4000冊捐書供民眾現場換書，嘉義縣志願服務協會也募得1400冊，由立委張花冠代表捐贈給大林鎮三和社區圖書館。文化處長鍾永豐勉勵民眾在捐書、換書與心得分享的互動中，培養書香風潮。  

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「社論日日談」教養獨生子女　別忽略價值觀

　日前媒體報導，家長嫌棄教師贈送學童的文具過於寒酸，也有學童認為收到的玩具汽車不是名牌，所以退還給教師。有教師指出，這股風氣與幼稚園、才藝班教師，經常提供較為昂貴的禮品有關，結果「胃口越養越大」。但在少子化趨勢下，家長必須更留意這種情況。

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號召大專生重整校園　陪伴災童

陳祥麟／臺北報導

學校風災災損金額不斷攀升，昨天教育部校安中心統計已達十一億多元，全國共有一千兩百一十一校受損，國中小學受災達一千零四十八校。教育部宣布啟動「大專青年重整校園送愛計畫」，將號召一百所大專院校約一萬名學生投入救災，希望在八月底前完成災區校園復建，讓中小學學生能順利返校上課。

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搶救災區　午餐費、學雜費待援手

本報記者／連線報導

「我們還住在教室裡，停電又停水，只能接雨水和山溝水來用！」住在嘉義縣梅山鄉太和村內的仁和國小教師翁秀錦說。她估計開學後校內將有過半學生，需要補助代收代辦費與營養午餐費。但除了物資與捐款，她更期盼各界能伸出援手，捐助學生文具、書籍，讓他們九月順利上學。

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志工進災區　安撫太麻里兒童

莊舒仲／臺東報導

　「在天上的父啊！請賜給我們勇氣，讓我們面對風災不再害怕。」近三十名學童昨天在世界展望會東區辦事處收容中心裡虔誠的祈禱。他們是來自臺東縣太麻里介達和嘉蘭部落的小朋友，因為莫拉克風災，全都流離失所。

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