試著想像一下如果每個孩子都愛閱讀，世界會有多大的改變？每位老師都能體會樂在閱讀能夠對孩子的學習表現帶來多大的改變、開啟多少與外界連結的門。

天下雜誌教育基金會多年來在偏鄉推動閱讀活動，我們利用了閱讀護照的記錄、優良書籍的贈與、到閱讀巡迴車的訪校，讓孩子們的閱讀量有明顯的提升。但同時，我們也瞭解到，除了量的增加，我們也希望能造成質的提升。

「尋找閱讀鬥士計畫」就是基於這樣的個出發點設計的活動。我們當然還是要鼓勵孩子能大量閱讀，但是我們更希望能看到他們行動起來，給身邊的人帶來影響力。

我們期待孩子不只是愛上了閱讀，而她更能能進一步將閱讀的好處內化，成為一個「閱讀行動的推廣者」，分享閱讀的好處，影響身邊的家人、朋友，成為一個閱讀的社群。

「尋找閱讀鬥士計畫」提供一個鼓勵的空間與平台，我們設計了金、銀、銅三個階段的獎勵機制，並提供學校在校內推動閱讀活動的參考資料。三個階段分別代表三個不同「閱讀鬥士」的層次：1.我會自己閱讀；2.我會鼓勵協助他人閱讀；3.我會鼓勵協助他人閱讀。每個階段均由學校來代表「提名」，而各階段均有相應的參考指標(請閱讀「鬥士獎章說明」)，達成一定的條件，才可以獲得各階段「閱讀鬥士」的榮譽頭銜。

歡迎各國中、小學加入「閱讀鬥士」計畫，讓我們一起讓孩子享受閱讀，讓分享的快樂永不止息！

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